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O evento contou com a participação de representantes de instituições como CENPEC, Aprendiz, Fundação Tide Setúbal, entre muitas outras. 

 

Martina Rillo Otero, coordenadora do projeto, deu início ao diálogo falando um pouco sobre o Projeto: "O projeto Avaliação promove pesquisas e produção de conhecimento sobre o campo de avaliação".

 

Na sequência, Ana Luiza Borges falou sobre o trabalho realizado pelo programa Jovens Urbanos, que tem um processo contínuo de avaliações em que quatro tipos de avaliação são aplicados no programa: diagnóstico, avaliação de processo, avaliação de resultado, avaliação de impacto econômico. Ana Luiza destacou: o objetivo desse desenho de avaliações é sempre alimentar o programa com informações que sirvam à gestão e que dêem a possibilidade de repensar e replanejar as ações. 

 

Em seguida, Juarez Furtado trouxe uma reflexão mais teórica, em que questiona: seria possível integrar métodos, ou referenciais, que possuem uma visão do que seja realidade e modos de interação sujeito-objeto profunda e completamente distintos? Segundo ele, há quatro posicionamentos possíveis quanto à integração de métodos, que seriam: 1. a não-aproximação, 2. a desvinculação, 3. a justaposição e 4. a interposição. Ao logo de sua fala, ele vai explicar como como elas acontecem, tratando mais detidamente do que chama de "interposição".

 

Durante o debate com o público presente, as questões que surgiram foram, em sua maioria, bastante calcadas nas experiências de avaliação dos participantes e nas dúvidas que surgem a partir da prática. 

 

As fotos do evento estão disponíveis aqui: 

http://www.flickr.com//photos/64270350@N02/show/

 

As palestras de Juarez Furtado e Ana Luiza Borges e o diálogo com a plateia foram transcritos e estão agora disponíveis para download nos links abaixo: