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Abstract:

Os autores procuram reunir suas experiências como profissionais de desenvolvimento junto a iniciativas sociais e sistematizam aqui conceitos e práticas no campo da avaliação. Procurando identificar um movimento que possa ser definido como arquetípico nos processos de avaliação, são apresentadas no artigo cinco expressões distintas deste movimento: a Significação, o Encontro, a Renovação, a Realização e o Cuidado, elementos que compõem a essência da prática avaliatória como prática de renovação. Em busca de ampliar a força pedagógica do texto, os autores procuram explorar a relação simbólica entre os processos de avaliação e um rio, relacionado os conteúdos avaliatórios arquetípicos dos processos de avaliação a determinadas características do percurso de um rio. Concluem o artigo com forte ênfase na relação entre avaliação e a capacidade de aprendizagem das pessoas e das organizações.