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No dia 04 de junho, o Instituto Fonte em parceria com o Itaú Social  realizou o primeiro debate sobre avaliação no âmbito do Projeto de Fortalecimento da Avaliação de Programas e Projetos Sociais.

O evento, que contou com cerca de 60 profissionais do campo social, discutiu o tema  “A participação em processos de avaliação”, com os convidados Maria Cecília Roxo, consultora e autora do livro “Avaliação participativa de programas sociais” e  Rogério Silva, diretor executivo do Instituto Fonte.

Daniel Brandão, consultor associado do IF iniciou o encontro contando sobre o histórico e objetivos do Projeto e as ações previstas para 2009. Leia aqui.

Na sequência, Isabel Santana, coordenadora da Fundação Itaú Social, ressaltou a importância da parceria Itaú-Fonte no projeto que, ao complementarem suas expertises, possibilitam um olhar mais amplo para o campo da avaliação de projetos e programas sociais. Ainda deixou um convite para que todos os participantes voltem nos próximos debates a fim de aquecer e aprofundar ainda mais as discussões.

Maria Cecília Roxo, em sua fala, contou sobre como a participação começou a ser discutida e inserida nas avaliações de projetos e programas, além de abordar alguns pressupostos. Para Cecília, os principais desafios no desenvolvimento de avaliações participativas está na sistematização das práticas e dos conhecimentos teóricos, na divulgação e publicação das avaliações e na formação de avaliadores neste método.

Para Rogério Silva, é preciso ter atenção ao refletir se, de fato, o campo social tem realizado avaliações participativas. Relacionou dois subsistemas que operam no desenvolvimento das organizações (administrativo e político) que ajudam a pensar processos avaliativos mais participativos. Nesses processos, a avaliação arma dispositivos nos quais os sujeitos falam sobre aquilo que vêem e desejam, reconhecendo que existe jogo de forças para nele atuar.

O debate com o público trouxe questões relativas às forças que influenciam os processos avaliativos participativos, as implicações metodológicas, o desejo de compatilhar técinicas e olhares, assim como as responsabilidades do papel do avaliador.

Acesse abaixo a transcrição da fala do Rogério Silva e a sistematização da apresentação da profº Maria Cecília Roxo

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